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Andragogía, la formación de adultos

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En el diseño de actividades y proyectos de  formación de adultos, como el profesorado, es importante conocer cómo aprendemos los adultos. Malcolm Shepherd Knowles la denominó Andragogía (en contraposición con pedagogía -niños que aprenden-) .

Knowles hizo 4 suposiciones sobre las características de los estudiantes adultos, que van cambiando a medida que una persona madura:

Autoconcepto: su autoconcepto cambia al pasar de tener  una personalidad dependiente hacia la de un ser humano autodirigido.Experiencia de Aprendizaje Adulta: las experiencias previas se convierten en un recurso creciente para el aprendizaje.Preparación para aprender: se orienta cada vez más hacia las tareas de desarrollo de sus roles sociales.Orientación al Aprendizaje: cambia de una aplicación pospuesta del conocimiento a la inmediatez de la aplicación. Como resultado, se orientan a aprendizajes más centrados en el problema y menos en el contenido. Motivación para aprender: la motivación para aprender es interna (…