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Mostrando entradas de agosto, 2017

Andragogía, la formación de adultos

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En el diseño de actividades y proyectos de  formación de adultos, como el profesorado, es importante conocer cómo aprendemos los adultos. Malcolm Shepherd Knowles la denominó  Andragogía  (en contraposición con pedagogía -niños que aprenden-) . Knowles hizo 4 suposiciones sobre las características de los estudiantes adultos, que van cambiando a medida que una persona madura: Autoconcepto : su autoconcepto cambia al pasar de tener  una personalidad dependiente hacia la de un ser humano autodirigido. Experiencia de Aprendizaje Adulta : las experiencias previas se convierten en un recurso creciente para el aprendizaje. Preparación para aprender: se orienta cada vez más hacia las tareas de desarrollo de sus roles sociales. Orientación al Aprendizaje: cambia de una aplicación pospuesta del conocimiento a la inmediatez de la aplicación. Como resultado, se orientan a aprendizajes más centrados en el problema y menos en el contenido.  Motivación para aprender : la motivación para ap